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　　一英语(yǔ)的起源与发展

　　（1）英语（英(yīng)文(wén)：English）是一种(zhǒng)西日(rì)耳曼语，最早被(bèi)中(zhōng)世纪的英(yīng)国(guó)使用，并因其广阔的殖民地而(ér)成为(wèi)世界使用面积最广的语(yǔ)言。

　　英国人的祖先盎格(gé)鲁部(bù)落是(shì)后来迁移到大不(bù)列颠地(dì)区的日耳曼(màn)部(bù)落之一，称(chēng)为英格兰。

　　（2）自(zì)17世纪(jì)以来，现(xiàn)代英语(yǔ)在英国和美国的广泛影(yǐng)响下在(zài)世界各地传播。

　　通过各类这些(xiē)国家的印(yìn)刷和电(diàn)子媒(méi)体，英语已(yǐ)成为国(guó)际主导语言之一(yī)，在许多地区(qū)和专业(yè)的环(huán)境下(xià)的语言也有主导地(dì)位，例如科学、导航和(hé)法律(lǜ)。

　　二英语的语言特(tè)点

　　（1）歌唱性。

　　英语(yǔ)的(de)歌唱性主要(yào)表现在口(kǒu)语(yǔ)表达上(shàng)，语(yǔ)感细腻柔(róu)和、圆润饱满、连贯流畅、朗朗上口(kǒu)，易说易唱；

　　具有(yǒu)强(qiáng)烈2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县(liè)的节奏感。

　　（2）逻辑性。

　　任(rèn)何语言都是人类思维(wéi)活(huó)动(dòn2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县g)的产(chǎn)物(wù)，反(fǎn)过来又影响(xiǎng)着(zhe)语(yǔ)言学习者的(de)思维形(xíng)式的(de)塑(sù)造和(hé)定(dìng)型。

　　英语语言是逻辑思维的产物。

　　人类语言发展的规(guī)律是先有(yǒu)口语(yǔ)后有(yǒu)文字。

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