小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明(míng)方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是(shì)通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方(郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分(fēn)别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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