工(gōng)科与理科是什么意思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的(de)区别总的来说(shuō)，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是(shì)技术；理学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；理学(xué)培养的目(mù)标是科学(xué)家，工学的(de)培(péi)养(yǎng)目标是工程(chéng)师(shī)的(de)。

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工科与理(lǐ)科是(shì)什(shén)么意思(sī)，工(gōng)科(kē)、理科(kē)

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是(shì)科学，工学(xué)研(yán)究(jiū)的是(shì)技(jì)术；

　　理学(xué)注重理论(lùn)研究，工(gōng)学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工学的培养目标是工程(chéng)师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息工程、化学(xué)工程、土木(mù)工(gōng)程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材(cái)料科(kē)学、计算机、信息(xī)、电(diàn)子(zi)、机械、一里地等于多少米 一里地等于多少公里电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应(yīng)用(yòng)技(jì)术和工(gōng)艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学即(jí)“应用科(kē)学(xué)和技术的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师(shī)通过(guò)想象，判断(duàn)和推理，将科(kē)学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到(dào)设(shè)计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原(yuán)理应用至工业、农业(yè)各个生产部(bù)门所形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是(shì)应用数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础(chǔ)科学(xué)的原理，结合生产实践(jiàn)所(suǒ)积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子信(xìn)息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科(kē)的培养目标是在相应的(de)工程领域从事规划、勘(kān)探(tàn)、设计(jì)、施工(gōng)、原材料的(de)选择研(yán)究和管理等(děng)方面工作的高级工程(chéng)技术(shù)人(rén)才(cái)。

　　主要是要培养实际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有(yǒu)新(xīn)型工科(kē)。

　　新型工(gōng)科是指为(wèi)适(shì)应高技术发(fā)展的需要而在(zài)有关理科基(jī)础(chǔ)上发展起来的学科(kē)。

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