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学生党如何自W,如何自我安抚

学生党如何自W,如何自我安抚 反思文学代表作家及作品,伤痕文学代表作家及作品特征

  反思文学代表作家及作品,伤痕文学代表作家及作品特(tè)征(zhēng)是伤(shāng)痕文学的主要代表作及作家(jiā)有以(yǐ)下:刘心武(wǔ)的《班主任》的。

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反思文学代(dài)表(biǎo)作(zuò)家及作品(pǐn),伤痕(hén)文(wén)学代(dài)表作家及作品特征

  伤(shāng)痕(hén)文学的主要(yào)代表作及作家有以下:1、刘(liú)心武的《班主任(rèn)》。

  2、卢新华(huá)的《伤痕(hén)》。

  3、张贤亮的《灵与肉》。

  4、古(gǔ)华的(de)《爬满青藤的木屋》。

  5、袭巧明(míng)的《思念(niàn)你,桦林(lín)》。

  6、陈(学生党如何自W,如何自我安抚e-height: 24px;'>学生党如何自W,如何自我安抚chén)建(jiàn)功的《飘逝的花头巾》。

  7、张弦的《被爱情(qíng)遗忘的角落》。

  8、王安忆(yì)的《本次列车终点》。

  9、宗璞的《我是谁》。

  10、冯骥才的《啊》。

  11、从维熙的《大墙下的红玉(yù)兰》。

  伤痕文(wén)学是(shì)20世纪70年代末到80年(nián)代初在中国大(dà)陆(lù)文坛占(zhàn)据(jù)主导地位的一种文(wén)学现象。

  它得(dé)名(míng)于卢新华以(yǐ)知青生活为题(tí)材的短篇(piān)小(xiǎo)说《伤(shāng)痕》。

伤(shāng)痕(hén)文学的主(zhǔ)要代表作及作家

  伤(shāng)痕文(wén)学的(de)主(zhǔ)要代表作(zuò)及作家有以下:

  刘心武(wǔ)的《班主任》,卢新华的《伤痕》,张贤亮的《灵学生党如何自W,如何自我安抚与肉(ròu)配(pèi)岩》,古华的《爬满青藤的木屋》,袭巧明的《思念你(nǐ),桦林》,陈(chén)建功的《飘逝的花头(tóu)巾》培哗(huā)御,张弦的《被爱情(qíng)遗(yí)忘的(de)角落》,王安忆(yì)的《本(běn)次列车(chē)终点》,宗璞的《我是(shì)谁》,冯骥才(cái)的《啊》,从维熙的(de)《大墙下的红芦碧玉兰》等。

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