校(xiào)园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不(bù)一(yī)定在(zài)校园内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物等(děng)，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容易(yì)察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害者不(bù)利的(de)网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部(bù)门发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺(qī)凌(líng)综合(hé)治理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动(dòng)调(diào)查处理程序(xù)10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此(cǐ)次北京市(shì)各(gè)区公(gōng)布(bù)的实施方(fāng)案中，除了(le)对调查时间有要求外，对(duì)于事件的(de)及时上报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音钟内(nèi)须(xū)向上(shàng)级部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在(zài)实施方案(àn)中明确提出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材(cái)料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的(de)重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受(shòu)害者(zhě)强(qiáng)，而(ér)欺凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共(gòng)和(hé)国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在(zài)学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到(dào)人身损(sǔn)害，学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担(dān)相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构承担补充(chōng)责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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