句(jù)式杂糅什么(me)意思怎么判断(duàn)出来，句式杂(zá)糅(róu)是啥意(yì)思是句型混杂的意(yì)思是：把(bǎ)两个句(jù)子放在一个句子应该结束(shù)的地(dì)方的。

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句式杂糅什么(me)意思怎么(me)判断出来，句式杂糅是(shì)啥意(yì)思

　　前后交(jiāo)叉错(cuò)乱，句(jù)式结构(gòu)混乱，形成组合句。

　　下面是小编的细节，让我们来看(kàn)看吧！

　　将两种(zhǒng)不同的句法结构混合在一(yī)个表达式中(zhōng)，会造成(chéng)句子结(jié)构的混乱(luàn)和(hé)语义上(shàng)的纠(jiū)结，这就(jiù)是所(suǒ)谓(wèi)的(de)杂合(hé)。

　　句型的混(hùn)杂也(yě)被称为结构混(hùn)乱。

　　换言之，几个结构或意义(yì)被(bèi)组(zǔ)合(hé)在一个句子(zi)中，使句子结构(gòu)混乱，意思不清。

　　（在(zài)表达时(shí)，你要(yào)同(tóng)时使用这个句型(xíng)和(hé)那(nà)个句型。

　　因此，可以说(shuō)这两种句型是组合在一(yī)起(qǐ)的，而半转现(xiàn)象是句型(美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母xíng)的混合。

　　）

　　1不难看(kàn)出，这个(gè)明(míng)显(xiǎn)错误(wù)的案(àn)件迟迟得不(bù)到公正判决的根本原因，是党(dǎng)的作风没有犯任何错(cuò)误。

　　分析：后一条款是“根本原(yuán)因是党风不正”和“党(dǎng)风(fēng)不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了北(běi)京大(dà)学的教职(zhí)员工外，清(qīng)华(huá)大(dà)学等15年(nián)历史的(de美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母)大学的师生和(hé)科技工作者也参(cān)加了培训班。

　　而清华大(dà)学(xué)的师生(shēng)和科技工作(zuò)者也参与了这项(xiàng)研(yán)究，修改了时间，删(shān)除了其中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为句(jù)型组合

　　1有时作者想用这种结构，有时他想(xiǎng)用那种结(jié)构。

　　因此，这两种结构都被(bèi)使用(yòng)。

　　2虽然一个句子的(de)结(jié)构是完整的，但它(tā)的最后一部分被(bèi)用作另一个句子的开头(tóu)。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间，突(tū)然(rán)又开(kāi)始(shǐ)了新的事业，开始了新的一句话(huà)。

　　4反客观主义(yì)是指(zhǐ)用句子(zi)前(qián)半句主语以外(wài)的(de)成(chéng)分作为后半句(jù)的主(zhǔ)语，从而引起纠结(jié)。

　　判断句型(xíng)是否混杂，最基(jī)本(běn)的方法就(jiù)是梳理(lǐ)主体，看(kàn)搭配是(shì)否有问(wèn)题

什么是句式杂(zá)糅呢(ne)?

　　把(bǎ)两种不同的句法结构混(hùn)杂在一(yī)个表(biǎo)达式中，结果造(zào)成(chéng)语句结构(gòu)混乱、语(yǔ)义纠缠，这样的语病就(jiù)叫杂(zá)糅。

　　句式杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结构或几(jǐ)个意思硬凑在一个句子里(lǐ)，使句子结构混乱(luàn)表意不明(míng)。

　　（表(biǎo)达时因(yīn)既(jì)想用这种句式，又想用那种句式，结(jié)果造成将两(liǎng)种句式放(fàng)在一起说，半截(jié)转向的(de)现象(xiàng)，就是(shì)句式杂(zá)糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的(de)判断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用(yòng)这种结(jié)构，时而要(yào)用那种结构，结果(guǒ)两种结构(gòu)都用了。

　　【例】一切事(shì)物的发展(zhǎn)都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部(bù)矛盾以及自然和闭则社会(huì)的(de)种种外(wài)因影响所决定的。

　　（04年福建(jiàn)卷）

　　本(běn)句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个(gè)结(jié)构套用在一起形成句式(shì)杂糅(róu)。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一句话的结构(gòu)已(yǐ)经(jīng)完(wán)整，却把(bǎ)咐态高衡(héng)尺(chǐ)他的最后一部(bù)分用做另一(yī)句的开(kāi)头。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重(zhòng)来一句。

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