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说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的(de)本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排(pái)工作进程的数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。<小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢/p>

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特(tè)征（小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢或(huò)事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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