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　　接下来分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末(mò)语气的(de)罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台(tái)受优待的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京(jīng)造(zào)成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希(xī)望，不(bù)倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无(wú)非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者(zhě)对(duì)辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然是半殖民(mín)地半封建社一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元会的现状的失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖(gài)了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留(liú)两个(gè)鼻(bí)孔出气。一亿等于10的几次方万，一亿等于1一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元0的几次方元>

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了(le)一(yī)通，并(bìng)没(méi)有带(dài)走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意(yì)难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认(rèn)识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他(tā)建(jiàn)立(lì)了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门(mén)大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文(wén)予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年(nián)十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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